【算数を使った英語勉強法】算数の文章題で英語を楽しく勉強しよう！

『算数を使った英語勉強法３ステップ！』

英語で算数の問題を解いてみたことはありますか？

やり方はとても簡単です。英語で書かれた小学校の算数の文章問題を解くだけです。

ステップ１．問題の英文を読んでみる

ステップ２．問題の答えをみる

ステップ３．問題に戻って、わからなかった単語の意味を推測する

実はなかなかいい英語の勉強法なんです。その理由は次の通りです。

理由その１：答えから問題文を推測することで読解力が身につく

理由その２：問題文が短く区切られているので読みやすい

理由その３：同じカテゴリーの単語を一緒に覚えられる

理由その４：クイズ感覚で楽しくできる

英語の算数の問題はインターネットや大型書店で簡単に見つける事ができますよ。アメリカなど英語圏の小学校で使われているオンラインの算数サイトには無料でいいものがあります。

最近では日本にあるインターナショナルスクールからも問題集が出ていたりもするようですよ。ではなぜそれがいい英語の勉強法なのかを詳しくお話しますね。

【理由その１：答えから問題文を推測することで読解力が身につく】

何が書かれているかまったく分からない文章があったとします。それを読むためには知らない単語の意味を１つ１つ調べますよね。そして文法も読み解いていかないといけません。

この方法だとあまり効率的とは言えませんよね。工程が長く楽しい方法でもありません。当たり前のことですが同じ算数の問題なら、日本語で書かれていても英語で書かれていても答えは１つですよね。

算数の問題の答えが先に分かると、問題文・単語の意味を逆に推測していくことができます。この方が取り掛かりやすく効率のいい勉強法です。

例えば次の問題を見てみましょう。問題文の日本語訳を最初に書きましたが、それはあとの参考にしてくださいね。

まずは英語の問題文から読んでみて下さい。

[例題]

日本語：２つの数字の差は３です。合計は２１です。この２つの数字はそれぞれ何ですか？

英語：The difference of two numbers is 3. Their sum is 21. What are the two numbers?

答え：１２と９

difference とsumの意味が分からなかったとします。

ではまず答えを見ましょう。１２と９ですね。

その答えを頭に入れて問題の英文をもう１度読んでみて下さい。

Sum は「足す」、difference は「差」なんだと答えから推測できますよね。

もう１つ見てみましょう。

[例題]

日本語：次の数字の平均値は何でしょうか？

英語：What is the mean?

【０】【１０】【７】【７】【０】【０】

答え：４

Mean には「意味する」「いじわるだ」「大事です」などたくさん意味がありますよね。

ここでは何という意味なんでしょう？

ではまず答えを見てみましょう。４ですね。

では問題の中の６つの数字をどうしたら４になるかを、普通に算数の問題として考えます。

するとこの６つの数字の平均が６ですね。するとここでのMeanは「平均値」という意味だということが分かります。

【理由その２：問題文が短く区切られているので読みやすい】

小学校の算数の文章題は短く簡潔な文章で書かれていることが多いです。少し長めの文章題でもセンテンスが短く区切られています。ですから読みやすく取り組みやすいのです。

[例題]

日本語：旅行者のグループが街を観光するのに車がいります。７２人旅行者がいます。レンタカー１台に８人乗れます。車は何台必要ですか？

英語：A group of tourists needs rental cars to get around the city. There are 72 tourists in the group. If each rental car holds 8 people, how many cars will the group need?

答え：９台

カンマ区切りも入れると１つの問題文を４つに分けることができます。関係代名詞などを使って文を１つにまとめていないので読みやすいですよね。

【理由その３：同じカテゴリーの単語を一緒に覚えられる】

[例題]

日本語：六角形の辺の数はいくつでしょうか？英語：How many sides does hexagon have?

答え：６つ

答えからhexagon は６つのサイドがある形＝六角形だと分かりますよね。そこから他の図形の英語名称も調べるともっといい勉強になりますよ。

同じように平面図形の英語名を調べてみましょう。

・三角形：triangle

・二等辺三角形：isoscele

・正方形：square

・長方形：rectangle

・五角形：pentagon

・八角形：octagon

同じカテゴリーの単語はなるべくまとめて覚えてしまいましょう。頭に図形のイメージを思い浮かべながら暗記するともっと簡単ですよ。もう１つ例題を見てみましょう。

[例題]

日本語：パイが１皿あります。トレイシーは８分の１食べました。ルーカスは４分の１食べました。２人が食べたパイの合計は何分の何ですか？

英語：Tracy ate one eighth of the whole pie. Lucas also ate one quarter of it.　What fraction of the whole pie did they eat?

答え：８分の３

問題文のone eight, one quarter, fraction の意味が分からなくても答えを見ると分数の問題だと分かりますよね。

one eight, one quarter を調べてみるとそれぞれ８分の１、４分の１の事だと分かります。

では他の分数の文での表し方も調べてみましょう。

例えばこうです。

・２分の１：One half

・３分の２：Two thirds

・４分の３：Three quarter

・５分の２：Two fifths

分数の読み方は日常会話でもいろいろ使えますのでぜひ覚えましょうね。「ピザを４分の１ください！」などと注文するときにも必要ですよ。

【理由４：クイズ感覚で楽しくできる】

小学校高学年の算数にはきちんと文章を読まないと思わず間違えてしまう引っかけ問題もあります。

少し問題文が長めになりますが数段階に分けて考えるような問題もありますよ。そんな算数を脳トレクイズを解く感覚で楽しくやってみましょう。

[例題]

日本語：ジェームズは自分の本屋を閉店することにしました。８，０５６冊の在庫の一部を売りました。今３，０６５冊本が残っています。ジェームズは何冊本を売りましたか？

英語：James decided to close his book store, so he is selling some of his 8,056 books. He now has 3,065 books left. How many comic books has James sold?

答え：４９９１単純な引き算の問題なんですが、パッと見ただけだと数字をひっくり返してしまいそうな引っかけ問題です。もう１つ例を見てみましょう。

[例題]

日本語：ミドリはある数字を選んで３を掛けました。それからその答えに４を足して、その答えを最後に２で割りました。すると１４になりました。一番最初にミドリが選んだ数字は何ですか？

英語：Midori picks a number and multiplies it by 3. She then adds 4 to the result and finally divides this new number by 2. Her final result is 14. With what number did Midori start?

答え：８

数段階に分けて考える問題です。すぐに答えが分かる人はすごいですよね。

ヒントには最後の数字１４から反対に考えるといいと書いてありましたよ。そして「足し算」の反対は「引き算」、「掛け算」の反対は「割り算」もヒントです。

こんな問題を英語でやると、いつもの英語の勉強にちょっと飽きてしまった人にもいい息抜きになりますよね。